新华社北京3月8日电全国政协委员潘建伟8日代表九三学社中央在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说，科学精神是求真务实、理性批判、勇攀高峰的内在驱动力，创新文化是鼓励探索、宽容失败、开放合作的社会氛围与基础条件，两者相辅相成，共同构成实现高水平科技自立自强不可或缺的文化基础。

潘建伟说，要以教育改革筑牢科学精神根基，推动教育范式从知识传播转向素养养成，系统培育学生的科学思维与探索能力。以评价改革释放创新活力，建立长周期评价机制，鼓励科研人员致力于长期攻关。

潘建伟说，要以制度设计包容探索失败，对虽未达目标但已尽责的探索，要从实际出发予以宽容，从制度上为挑战“无人区”提供保障。系统梳理中华文明中“格物致知”“革故鼎新”等蕴含的哲学思想、科学方法，将其精髓融入科研伦理、通识课程与人才培养体系，塑造底蕴深厚、特色鲜明的中国创新文化。

潘建伟说，要以文明互鉴涵养创新文化，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。通过社会各界的共同努力，使崇尚科学、追求创新蔚然成风。

新华社北京3月8日电全国政协委员潘建伟8日代表九三学社中央在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说，科学精神是求真务实、理性批判、勇攀高峰的内在驱动力，创新文化是鼓励探索、宽容失败、开放合作的社会氛围与基础条件，两者相辅相成，共同构成实现高水平科技自立自强不可或缺的文化基础。

潘建伟说，要以教育改革筑牢科学精神根基，推动教育范式从知识传播转向素养养成，系统培育学生的科学思维与探索能力。以评价改革释放创新活力，建立长周期评价机制，鼓励科研人员致力于长期攻关。

潘建伟说，要以制度设计包容探索失败，对虽未达目标但已尽责的探索，要从实际出发予以宽容，从制度上为挑战“无人区”提供保障。系统梳理中华文明中“格物致知”“革故鼎新”等蕴含的哲学思想、科学方法，将其精髓融入科研伦理、通识课程与人才培养体系，塑造底蕴深厚、特色鲜明的中国创新文化。

潘建伟说，要以文明互鉴涵养创新文化，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。通过社会各界的共同努力，使崇尚科学、追求创新蔚然成风。

新华社北京3月8日电全国政协委员潘建伟8日代表九三学社中央在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说，科学精神是求真务实、理性批判、勇攀高峰的内在驱动力，创新文化是鼓励探索、宽容失败、开放合作的社会氛围与基础条件，两者相辅相成，共同构成实现高水平科技自立自强不可或缺的文化基础。

潘建伟说，要以教育改革筑牢科学精神根基，推动教育范式从知识传播转向素养养成，系统培育学生的科学思维与探索能力。以评价改革释放创新活力，建立长周期评价机制，鼓励科研人员致力于长期攻关。

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潘建伟说，要以文明互鉴涵养创新文化，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。通过社会各界的共同努力，使崇尚科学、追求创新蔚然成风。

新华社北京3月8日电全国政协委员潘建伟8日代表九三学社中央在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说，科学精神是求真务实、理性批判、勇攀高峰的内在驱动力，创新文化是鼓励探索、宽容失败、开放合作的社会氛围与基础条件，两者相辅相成，共同构成实现高水平科技自立自强不可或缺的文化基础。

潘建伟说，要以教育改革筑牢科学精神根基，推动教育范式从知识传播转向素养养成，系统培育学生的科学思维与探索能力。以评价改革释放创新活力，建立长周期评价机制，鼓励科研人员致力于长期攻关。

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潘建伟说，要以文明互鉴涵养创新文化，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。通过社会各界的共同努力，使崇尚科学、追求创新蔚然成风。

新华社北京3月8日电全国政协委员潘建伟8日代表九三学社中央在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说，科学精神是求真务实、理性批判、勇攀高峰的内在驱动力，创新文化是鼓励探索、宽容失败、开放合作的社会氛围与基础条件，两者相辅相成，共同构成实现高水平科技自立自强不可或缺的文化基础。

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潘建伟说，要以文明互鉴涵养创新文化，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。通过社会各界的共同努力，使崇尚科学、追求创新蔚然成风。